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oai:uec.repo.nii.ac.jp:00000295 2024-03-04T05:35:20Z 6

初等中等段階を通した情報教育の必要性とカリキュラム体系の提案 Systematic ICT Education Throughout Primary and Secondary Schools: Necessity and Curriculum Proposal 久野, 靖 クノ, ヤスシ Kuno, Yasushi 和田, 勉 ワダ, ツトム Wada, Tsutomu 中山, 泰一 ナカヤマ, ヤスイチ Nakayama, Yasuichi (c)2015 Information Processing Society of Japan.本著作物の著作権は情報処理学会に帰属します。本著作物は著作権者である情報処理学会の許可のもとに掲載するものです。ご利用に当たっては「著作権法」ならびに「情報処理学会倫理綱領」に従うことをお願いいたします。 情報教育 プログラミング教育 初等中等教育 1000000170019 1000070175149 1000070251709 情報および情報技術は現代社会の基盤となっており，社会の構成員がこれらの内容を身につけてから社会に出ることが重要となってきている．世界の多くの国がこのため，情報教育に注力してきているが，それらの内容とわが国の現状には隔たりがある．本稿では積極的な情報教育を進めている各国の状況を整理・分析し，そのうえでわが国の情報教育が目標とすべきことと，初等中等段階における情報教育の体系的なカリキュラムについて提案する． 情報処理学会 2015-06-19 jpn journal article VoR https://uec.repo.nii.ac.jp/records/295 http://id.nii.ac.jp/1001/00142481/ 21884234 情報処理学会論文誌. 教育とコンピュータ = IPSJ transactions. TCE 1 3 48 61 https://uec.repo.nii.ac.jp/record/295/files/9090000449.pdf application/pdf 531.6 kB 2016-09-15